Réaliser et interpréter un ECG_IDE Mixte : e-learning / à distance

Formation Blended Learning composée de :

5 séquences de formation en e-learning * d'une durée totale de 3h30 environ.

Ce temps est donné à titre indicatif. Il peut varier en fonction des participants. Il ne comprend pas le temps passé aux retours en arrière, aux relectures, aux vidéos regardées plusieurs fois.

*séquences pédagogiques à réaliser à distance via une plateforme dédiée, à votre rythme, en autonomie.

+ 1 classe virtuelle d'une durée de 1h30 

Durée totale de la formation : 5h00

 

Prochaines sessions :

Démarrage des séquences e-learning à partir du lundi 30 septembre puis Classe virtuelle le 08 novembre de 14h à 15h30.

Démarrage des séquences e-learning à partir du 07 octobre puis Classe virtuelle le 15 novembre de 14h à 15h30.

Démarrage des séquences e-learning à partir du 19 mai 2025 puis Classe virtuelle le 18 juin de 11h à 12h30.

Infirmier(e)s

Objectif général :

Réaliser un ECG et identifier son interprétabilité

Compétences visées :

• Appliquer la modulation relative à la réalisation d'un ECG lors d'un Examen de prévention en santé.
• Connaitre les bases d'analyse de l‘ECG normal.
• Appliquer la méthodologie de réalisation de l'ECG.
• Appliquer la méthodologie d'analyse d'un ECG.
• Connaitre le défibrillateur semi-automatique (DSA).

Cette formation ne nécessite aucun prérequis.

Prérequis technique : une connexion internet et un ordinateur équipé de son, d'un micro et d'une caméra pour chaque participant.

• L'ECG dans l'examen de prévention en santé.
• Rappels épidémiologiques : la prévalence des troubles rythmiques par ordre de fréquence.
• Les bases d'analyse de l'ECG normal : des rappels anatomiques et physiologiques, les phénomènes fondamentaux électriques, l'activation cardiaque.
•  La réalisation d'un ECG : l'installation du patient, l'électrocardiographe, le positionnement des électrodes, la qualité des tracés.
•  La méthodologie de lecture et d'interprétation systématique de l'ECG : les dérivation ECG  et les différents territoires explorés.
• Les différentes étapes nécessaires à l'analyse d'un ECG : le rythme sinusal ou non, le calcul de la fréquence.
• L'utilisation du défibrillateur semi-automatique (DSA).

Apports théoriques (PowerPoint, vidéos, synthèses)

Cas pratiques.

Evaluation formative via les QCM présents tout au long des séquences E-learning.

Evaluation de la satisfaction à la fin de la formation, à l'issue de la classe virtuelle.

Cardiologue

Tarifs 2024 et 2025 :
Tarif inter : 220 € par participant
Tarif intra (formation dans votre structure pour vos agents) : 1000 € (coûts pédagogiques pour un maximum de 10 participants)


Cette formation fait partie des formations prioritaires pour l’année 2024. Le paiement est partiellement supporté sur le plan complémentaire de l’Union des Caisses Nationales de Sécurité Sociale (UCANSS) pour les organismes éligibles, par subrogation, pour la Branche maladie. La liste des formations ainsi que le taux de prise en charge est disponible sur le site internet de l’UCANSS.

Le programme des formations prioritaires n’est pas encore défini pour l’année 2025. De ce fait, la liste des formations ainsi que le taux de prise en charge n’est pas encore connu. Une communication sera faite ultérieurement si un paiement est supporté sur le plan complémentaire de l’Union des Caisses Nationales de Sécurité Sociale (UCANSS) pour les organismes éligibles, par subrogation, pour la Branche maladie. Nous vous informons également que ces éléments seront aussi disponibles, le cas échéant, sur le site internet de l’UCANSS.

Les inscriptions aux formations Blended Learning sont possibles jusqu'à 8 semaines avant la date de la journée en présentiel ou de la classe virtuelle.

Les participants et les personnes en charge du suivi de l'inscription sont informés du maintien de la session par courriel, au plus tard 6 semaines avant la date de la classe virtuelle.

Une convention de formation est également adressée au client (personne en charge de l'inscription) au plus tard 6 semaines avant la date de la classe virtuelle.