L'éducation thérapeutique du patient (formation 40 h)_✅ Formation prioritaire

Formation en présentiel constituée de 2 modules de 3 jours.

Entre ces 2 modules (environ 1 mois), des travaux personnels sont à réaliser. La nature de ces travaux est présentée à la fin du 1er module. Il faut donc prévoir un temps de travail personnel pour les réaliser avant de participer au deuxième module de 3 jours.

Vous devrez présenter : 

• Ce que vous avez voulu faire
• Comment vous vous y êtes préparés
• Ce que vous avez effectivement réalisé
• L'analyse que vous en faites
• Les enseignements que vous en tirez
  

Les personnes en situation de handicap peuvent demander de l'aide pour du matériel adapté et/ou un accompagnement.

Contactez le référent handicap par e-mail à formaction.cpam-loire@assurance-maladie.fr en précisant vos besoins pour une assistance personnalisée.

Pratiquer l'éducation thérapeutique du patient (ETP).

Compétences visées :

• Expliquer l'éducation thérapeutique.
• Conduire les bilans éducatifs partagés de début de programme, de fin de programme et de suivi.
• Concevoir et animer un cycle d'ateliers collectifs centré sur l'expérience et les préoccupations des patients.
• Evaluer un programme et des activités d' ETP.
• Se coordonner avec les différents acteurs de l' ETP.
• Définir un plan d'action pour mettre en œuvre avec son équipe un programme d' ETP ou pour s'impliquer dans un programme déjà existant.

MODULE 1 :

• La maladie chronique telle que vécue par les patients : vécu de la maladie chronique, étapes du processus de changement de comportement de santé et les modèles explicatifs.
• La relation patient-soignant dans la maladie chronique.
• L'éducation thérapeutique du patient : définition, finalités, contexte, acteurs.
• Les programmes d'ETP dans les CES : contexte, structure générale, outils de communication et de gestion d'activité afférents aux programmes ETP.
• L'articulation avec les acteurs en ETP du territoire et la place du médecin traitant.
• Les Bilans éducatifs partagés (BEP) : structuration des entretiens semi-dirigés (de début, de fin de programme et de suivi), techniques d'entretien et posture du professionnel, le guide d'entretien, synthèse orale et écrite partagée avec le patient.

MODULE 2 :

• La conception et l'animation d'ateliers collectifs : cadre et principes des ateliers collectifs, posture de l'animateur, conception des ateliers, gestion de groupe, méthodes/ techniques/ outils pédagogiques qui favorisent l'expression, la réflexion des patients, les échanges, l'élaboration collective de solutions opérationnelles et l'empowerment.
• L'évaluation des programmes : objectifs, différents niveaux d'évaluation et outils.
• Retour sur les mises en pratique

• Méthodes pédagogiques participatives, directement en rapport avec l'activité professionnelle des participants 
• Analyse de pratiques
• Mises en situation
• Travaux de groupe
• Mise à disposition de ressources théoriques et pratiques

• Evaluations formatives des acquis des participants : lors des temps de mises en pratique et avec la production de travaux personnels en intersession.
• Evaluation à chaud de la satisfaction vis-à-vis de la formation.

Les inscriptions aux sessions sont possibles jusqu'à 5 semaines avant le démarrage des sessions.

Les stagiaires et les personnes en charge du suivi de l'inscription sont informés du maintien de la session par email, au plus tard 4 semaines avant le démarrage de la formation, par envoi d'une convocation nominative. 

Une convention de formation est également adressée au client (personne en charge de l'inscription) au plus tard 4 semaines avant le démarrage de la session. Le client se doit de renvoyer un exemplaire signé au CETAF dans les plus brefs délais.